在选择适合的电子电工实训考核装置时，需要考虑多个因素以确保其能够满足实训需求并达到预期的教学效果。以下是一些具体的选择建议：

　　一、明确实训需求

　　首先，需要明确实训的具体内容和目标，包括所需的电工电子技术领域、实训项目的种类和难度等。这有助于确定所需实训装置的类型和规格。

　　二、考虑实训装置的类型和功能

　　1.模拟实训设备与数字实训设备：

　　模拟实训设备：主要模拟真实电路，通过手动操作来学习电路原理和维修技能。

　　数字实训设备：采用虚拟仿真技术，通过电脑软件来模拟电路、编程等操作。

　　选择时需要根据教学内容和学生的实际需求来决定。

　　2.综合性与模块化：

　　综合性实训装置：涵盖了电工电子技术的多个方面，如电路基础、电子技术、电机控制等，能够满足学生多方面的实训需求。

　　模块化设计：便于根据教学需求进行灵活配置，同时也方便学生进行各种实验和操作。

　　3.安全保护：

　　确保实训装置具备过流、过载、漏电等保护功能，以保障学生在实训过程中的安全。
 

　　三、关注实训装置的品质和可靠性

　　1.品牌与售后服务：选择品牌和提供优质售后服务的厂家，以确保实训装置的质量和稳定性。

　　2.用户评价：参考其他用户的评价和使用经验，了解实训装置的实际性能和表现。

　　四、考虑实训装置的配套设备和教学资源

　　1.配套设备：如教学软件、教材、实验器材等，这些设备有助于提升实训效果。

　　2.教学资源：包括详细的实验指导书、操作步骤、实训项目案例等，有助于学生更好地理解和掌握电工电子技术的实践操作技能。

　　五、评估实训装置的可扩展性和兼容性

　　1.可扩展性：考虑实训装置是否支持后续的学习和实践，以便随着技术的发展和课程的更新进行扩展。

　　2.兼容性：确保实训装置能够与其他教学设备和系统进行兼容，以实现更广泛的教学应用。

　　六、考虑实训环境和使用条件

　　1.工作环境：了解实训装置的工作温度、湿度等环境要求，以确保其能够在适宜的条件下运行。

　　2.使用条件：考虑实训装置的占地面积、电源要求等因素，以确保其能够在教学场所中正常使用。

　　选择适合的电子电工实训考核装置需要综合考虑多个因素。通过明确实训需求、考虑实训装置的类型和功能、关注品质和可靠性、考虑配套设备和教学资源、评估可扩展性和兼容性以及考虑实训环境和使用条件等方面的综合评估，可以选择出满足教学需求的实训装置。